Pla de desenvolupament i aplicació de la intel·ligència artificial
Una estratègia plurianual per integrar la IA en l’aprenentatge, la gestió acadèmica i el desenvolupament econòmic del Camp de Tarragona.
Intel·ligència artificial al servei de l’educació i del territori
Centre de Formació Professional Integrada Institut Francesc Vidal i Barraquer i Escola de Formació de la Cambra de Comerç de Tarragona.
Una estratègia per anticipar la transformació educativa
Els profunds canvis que la intel·ligència artificial ja genera en l’àmbit educatiu fan necessari anticipar-se i preparar el centre per integrar aquesta tecnologia de manera efectiva en els processos d’ensenyament i aprenentatge. La selecció en la convocatòria de Centres d’Excel·lència en Intel·ligència Artificial és una oportunitat per liderar aquesta transformació i esdevenir un referent en innovació educativa.
El pla vol aprofitar les eines i els recursos basats en IA per millorar la qualitat de l’aprenentatge amb experiències més personalitzades, adaptatives i competencials. La tecnologia ha de facilitar el progrés de l’alumnat, la retroacció immediata i l’adquisició d’habilitats clau per al futur laboral.
L’estratègia reforçarà les competències digitals, comunicatives i de pensament crític, així com l’autonomia, la creativitat i la resolució de problemes. L’objectiu final és millorar la motivació, el rendiment acadèmic i les oportunitats d’inserció laboral.
Un pol educatiu, empresarial i tecnològic per al territori
Consolidar el CFPI FVIB-EFCT com el principal pol del Camp de Tarragona capaç d’integrar la IA en la formació professional, la gestió acadèmica i el desenvolupament econòmic.
Transformació educativa
Aprenentatges més personalitzats, pràctics i adaptats a les necessitats del mercat.
Professionalització i ocupabilitat
Orientació, intermediació laboral i desenvolupament de talent amb el suport de la IA.
Ecosistema educatiu i empresarial
Aliances amb instituts, empreses i institucions per impulsar projectes, transferència tecnològica i innovació.
Transformació compartida i especialització de cada centre
Objectius globals
- Implantar solucions d’IA en els processos acadèmics, pedagògics i administratius.
- Formar alumnat i professorat en competències digitals i d’IA.
- Ampliar els serveis d’orientació i ocupació basats en dades.
- Reduir les càrregues administratives.
- Potenciar la col·laboració territorial.
Institut Francesc Vidal i Barraquer
- Integrar la IA en totes les famílies professionals i els estudis de Batxillerat.
- En els estudis de Batxillerat s’ha creat una matèria específica d’intel·ligència artificial.
- Facilitar al professorat de Batxillerat i Cicles Formatius l’accés a les píndoles formatives i als tallers d’intel·ligència artificial.
- Utilitzar dades per millorar l’atenció a l’alumnat, detectar l’abandonament i reforçar l’orientació.
- Aprofitar l’experiència del centre en emprenedoria i innovació.
Escola de Formació de la Cambra
- Connectar formació i teixit empresarial amb eines d’IA.
- Facilitar al professorat de l’Escola de Formació de la Cambra de Comerç de Tarragona l’accés a les píndoles formatives i als tallers d’intel·ligència artificial.
- Desenvolupar microcredencials d’IA per a treballadors i empreses.
- Promoure projectes d’innovació amb la comunitat empresarial.
Àmbits d’aplicació de la IA
Docència i aprenentatge
Assistents virtuals a Moodle, formació asíncrona, materials generats amb IA, plataformes adaptatives i suport transversal a l’aula.
Disseny de proves formals que garanteixin l’autoria humana i l’ús legítim de les eines.
Gestió acadèmica i administrativa
Chatbots per a matrícula, orientació i preguntes freqüents; documents administratius automàtics; anàlisi de dades d’alumnat, demanda, horaris, absentisme i rendiment.
Instituts, empreses i inserció laboral
Projectes compartits, matching de perfils i ofertes, anàlisi del mercat laboral, recomanació d’itineraris i optimització de pràctiques i convenis.
Transferència al territori
Formació contínua per a empreses, jornades i laboratoris d’innovació, models d’IA a mida i consultoria lleugera per a pimes amb participació del centre.
Aplicació per famílies professionals
Processos i dades
Documents automàtics, ERP intel·ligents i BI amb Power BI i IA.
Anàlisi i predicció
Campanyes digitals, anàlisi de clients, predicció de vendes i informes.
Desenvolupament d’IA
Models d’IA i machine learning, programació i integració d’API.
Suport als serveis
Disseny d’activitats, perfils d’usuaris i informes automatitzats.
Un pla intern per a tota la comunitat
Tres nivells de progressió
Inicial: eines generatives, aplicació a classe i bones pràctiques.
Intermedi: activitats amb IA i plataformes adaptatives.
Avançat: dades, machine learning educatiu i lideratge digital.
El professorat de Batxillerat i Cicles Formatius, juntament amb el professorat de l’Escola de Formació de la Cambra de Comerç de Tarragona, té accés a les píndoles formatives i als tallers d’intel·ligència artificial.
Competència i acreditació
Competència digital bàsica i avançada, cursos d’IA per famílies professionals, certificacions i microcredencials compartides.
En els estudis de Batxillerat s’ha creat una matèria específica d’intel·ligència artificial.
Administració intel·ligent
Automatització de tasques, gestió de CRM i ERP intel·ligents i millora de l’atenció a l’usuari.
Tecnologia segura i nous espais d’innovació
Necessitats comunes
- Servidors interns amb models d’IA.
- LMS intel·ligent amb Moodle i connectors d’IA.
- Sistemes de dades integrats i ERP.
- Xarxa segura amb protocols de protecció de dades reforçats.
- API de connexió entre l’Institut i la Cambra per compartir dades de manera regulada.
IA Lab Vidal i Barraquer
Espai per a docència, recerca i prototipatge.
Hub Cambra d’Innovació
Espai empresarial per desenvolupar projectes reals amb estudiants.
Ètica, protecció de dades i responsabilitat compartida
Comitè Conjunt d’IA
Direccions de l’IFVB i l’EFCT, coordinacions digital i pedagògica i Consell de Direcció.
Funcions
- Validar eines i projectes.
- Revisar l’impacte pedagògic i organitzatiu.
- Assegurar el compliment normatiu.
- Definir la política d’ús.
Documents essencials
- Política d’ús responsable.
- Protocol d’avaluació amb IA.
- Informe de riscos i mitigacions.
- Registre de sistemes utilitzats.
Fer visible l’avenç del projecte
Comunitat educativa
Presentació institucional del pla i sessions obertes a famílies.
Seguiment públic
Comunicació regular dels avenços a través del web i les xarxes.
Identitat compartida
Marca conjunta «IA Territori Tarragona — IFVB-EFCT» i sessions amb empreses.
Mesurar l’impacte per millorar
Professorat
Percentatge i satisfacció del professorat format en IA.
Alumnat
Percentatge i satisfacció de l’alumnat que utilitza IA a l’aula.
Abandonament
Evolució de l’abandonament amb eines d’atenció a la diversitat basades en IA.
Empreses i entitats
Nombre i satisfacció d’empreses o entitats participants en projectes d’IA.
Col·laboració
Nombre de projectes amb altres centres i grau de satisfacció dels participants.
Automatització
Percentatge de processos administratius automatitzats i satisfacció dels usuaris.
Tres fases de desplegament
Preparació i pilots
- Constitució del CCIA.
- Espai d’aprenentatge asíncron.
- Formació inicial de professorat i PAS.
- Automatització de convalidacions.
- Pilot de chatbot i documents automàtics.
- Disseny de l’IA Lab i el Hub Cambra.
- Protocols d’ús i ètica.
Integració
- IA a l’aula i al LMS.
- Sistemes predictius d’abandonament.
- Automatització administrativa completa.
- Orientació professional amb IA.
- Col·laboracions d’innovació amb empreses.
Consolidació
- Adaptació curricular estructural.
- Expansió d’itineraris i microcredencials.
- Projectes europeus d’innovació.
- Anàlisi avançada de dades.
- Consolidació com a centre referent al territori.